בשנים האחרונות הולכת וגוברת המודעות לקיומן של הפרעות בתחום הקשב והריכוז אשר עשויות להשפיע על ההישגים של תלמידים הסובלים מהן
החסרונות של אבחון טובה מהי הביקורת המרכזית הקיימת על אבחון טובה כיום? המבחן נחשב אמין מאוד, גם בעבר וגם כיום.
מלאכת אבחון הפרעות קשס וריכוז בימינו הינה תהליך לא קצר, הכולל מפגשים עם אנשי מקצוע שונים בתחום כפסיכיאטרים, נוירולוגיים ופסיכולוגים
עם התקדמות הטכנולוגיה והמחקר בכל התחומים, נכנסת לתודעה יותר ויותר בעיית הקשב והריכוז בקרב צעירים ומבוגרים כאחד כבעיה נוירולוגית בראש
היום, כאשר הולכת וגדלה המודעות הן למקום שתופסות הפרעות הקשב והריכוז כמו גם ההיפראקטיביות בקרב האוכלוסייה והן דרכי האבחון כמו
טפול טבעי להפרעות קשב וריכוז- גם טיפול הומאופתי - האם גם הילד שלכם תזזיתי, עובר כל הזמן ממשחק למשחק או
כיום, ישנה מודעות גדולה מאוד לנושא הפרעות הקשב והריכוז, ובמיוחד בילדים אשר עד עתה נחשבו כ"שובבים", "עושי צרות", "אינם ממצים
הפרעות קשב וריכוז זוכות לחשיפה הולכת וגוברת בשנים האחרונות ולהכרה ההולכת ומתרחבת. בעבר, ילדים שלהם הפרעות בתחום הקשב וגיוס הריכוז
לקויות למידה הינו שם כולל למגוון רחב של הפרעות בתחום הקריאה, כתיבה, הבנת ופתרון בעיות מתמטיות ועוד, ומוגדרת כמצב בו
לקויות למידה הינו שם כולל למגוון הפרעות המובילות לפגיעה ביכולת הלמידה ועל פי ההגדרה, לכך שההישגים הלימודיים יהיו נמוכים באופן
לקויות למידה הינו שם כולל למגוון הפרעות המקשות על יכולתו של התלמיד להטמיע וליישם תפקודים כגון קריאה, כתיבה, הבנה מתמטית
לקויות למידה הינן תופעה אשר ידועה כשכיחה כיום, וניתן למצוא באותה בקרב כעשרה עד חמישה עשר אחוזים מאוכלוסיית בתי הספר
הפרעות קשב וריכוז, מגוון ההפרעות הקשורות ביכולת לוויסות הקשב וביכולת להתרכז, אינן נגמרות, פעמים רבות, באותה הפרעה, אלא גוררות הפרעות
הפרעות קשב וריכוז הינו שם כולל להפרעות הקשורות בוויסות הקשב ובמיקוד הריכוז. למרות שכיום ידוע כי הגורמים להפרעות קשב וריכוז
הפרעות קשב וריכוז הינן למעשה הפרעות הקשורות בוויסות הקשב ובמיקוד הריכוז, בעלות רקע תורשתי ברור וסיבות ידועות מהתחום הביולוגי. אולם,
הפרעות קשב וריכוז הן נושא נחקר מאוד במהלך ההיסטוריה וככזה, הן עברו שינויים גדולים ומשמעותיים בהגדרתן במהלך השנים ובמיוחד בראי
המושג "לקויות למידה" הינו מושג כוללני המשתייך למכלול הפרעות הטרוגני המתבטא בקשיים משמעותיים בשימוש וברכישה של מיומנויות ויכולות בסיסיות כמו
הורים לא מעטים נקראים לשיחה עם מחנכת הכיתה או עם היועצת הבית ספרית, בה הם מדווחים כי לילד יש קושי
כל הורה מתרגש כשילדו עולה לכיתה א. ההתרגשות מהולה בתחושות מעורבות, של גאווה, ציפייה ומחשבות סמויות כי יגיע היום, והילד
הפרעות קשב, ריכוז, היפראקטיביות ואימפולסיביות הן הפרעות מולדות וככאלו הן מתלוות אל הלוקה בהן למשך כל חייו. כיום, יישנה מודעות
כלי נגישות