לקויות למידה והוראה מתקנת לא מעט הורים מקבלים הודעה לגשת אל בית הספר לשיחה עם המורה המחנכת, שיחה המלווה בגיליון
כיום יודעים כי לקויות למידה והפרעות הקשב הן הפרעות הנובעות מכשל נוירו התפתחותי במוח אשר גורם לשיבושים ביוכימיים, התנהגותיים ותפקודיים.
המדריך המלא אודות לקויות למידה בניגוד לליקויים גופניים מולדים ונרכשים אשר פוגעים בתפקודים פיזיים בסיסיים, לקויות הלמידה הינן לקויות התפתחותיות
לקויות למידה פוגעות ברמה הקוגניטיבית, ההתנהגותית והרגשית כאחד מאז תחילת שנות ה – 70, לקויות למידה הפכו לאחד מן התחלואים
לא צריך להשלים עם נוכחות של לקויות למידה על אף העובדה המצערת, כי, לקויות למידה הינן לקויות אשר פוגעות באופן
לקויות למידה הינן הפרעות שבהן השיגי היחיד במבחנים הסטנדרטיים נמוכים באופן משמעותי מהמצופה לבני גילו, השכלתו ומנת משכלו. לקויות למידה
הורים אשר שומעים לראשונה על החשד כי ילדם עשוי להיות לקוי למידה, עושים את פסיעתם הראשונה בארץ חדשה ובלתי מוכרת
לקויות למידה: שלב האבחון הגוזל הגיע לכיתה א" ומלבד הגאווה הגדולה קיימות גם התקוות והשאיפות הכמוסות לגביו, שיצליח בלימודים ויתקדם
לקויות למידה הינן הפרעות הנובעות מגורמים נוירו התפתחותיים במערכת העצבים המרכזית אשר במוח. ההפרעות הללו הינן מולדות, ולפיכך הן אינן
רבים בשנים האחרונות, מצליחים להתבלבל בין שני תחומים עיקריים אשר יכולים לפגום ביכולת של תלמיד (מבוגר או צעיר) ללמוד כראוי
הוראה מתקנת ומדוע היא כה חשובה לילדים עם לקויות למידה? פעם, המושג "הוראה מתקנת", לא היה מוכר, ילדים עם לקויות
כלי נגישות