הפרעת קשב וריכוז היא ההפרעה הנוירו- התפתחותית השכיחה ביותר בקרב ילדים ובני נוער. ההערכות הסטטיסטיות המקובלות מדברות על בין חמישה
הפרעת קשב וריכוז הפרעת קשב וריכוז היא ההפרעה הנוירו- התפתחותית השכיחה ביותר בקרב ילדים ובני נוער. ההערכות הסטטיסטיות המקובלות מדברות
אימון קשב - ענת ירדני -הפרעות קשב וריכוז קנו לעצמן "מקום של כבוד" בשיח החינוכי של המאה העשרים ואחת. המקרים
הפרעת קשב וריכוז היא ההפרעה הנוירו- התפתחותית השכיחה ביותר בקרב ילדים ונוער. ההפרעה פוגעת ביכולת להתמקד לאורך זמן, ובתפקודים הניהוליים-
הפרעת קשב וריכוז היא הפרעה נוירו- התפתחותית, השכיחה מבין ההפרעות הנוירו- התפתחותיות בקרב ילדים ונוער (בין 5% ל- 10% מהילדים
אימון תפקודי הוא אימון המתמקד בשיפור התפקודים הניהוליים של המתאמן. תפקודים ניהוליים הוא שמם הכולל של שורה של יכולות קוגניטיביות
ענת אבירים מציעה לילדים המפגינים קשיי קשב וריכוז תכנית אימון המתבססת על עקרונות שיטת רביב. האימון אצל ענת אבירים מאפשר
הפרעות קשב, ריכוז, היפראקטיביות ואימפולסיביות הן הפרעות מולדות וככאלו הן מתלוות אל הלוקה בהן למשך כל חייו. כיום, יישנה מודעות
הפרעות קשב, ריכוז והיפראקטיביות הינן הפרעות מולדות הנובעות מכשל כלשהו במערכת העצבים המרכזית. ההפרעה פוגעת בעשירית מן האוכלוסייה באופנים ובעוצמות
אחד המיתוסים אשר נופץ בשנים האחרונות בתחום לקויות הלמידה והפרעות הקשב והריכוז הוא המיתוס לגבי היעלמות או התמתנות התופעה לאורך
אימון קשב וריכוז ומאפייני הפרעות הקשב שניים ממאפייני הפרעות הקשב והריכוז הם הקושי להתמקד בגירוי יחידי מבין שלל הגירויים הקיימים
כאשר מדובר על הפרעת קשב וריכוז, כזו הטומנת בחובה גם פעלתנות יתר, אימון קשב וריכוז הינו הכרח המציאות. יותר ויותר
אין ספק, כי, קשב וריכוז הינם משתני מפתח והמשתנים הראשיים ביותר בכל הצלחה - לימודית, מקצועית ואישית כאחד. יחד עם
אימון קשב וריכוז הינו תחום לימודים בחינוך מעניין ונדרש ביותר במהלך עשר השנים האחרונות, תחום לימודי החינוך, הן בארץ והן
כלי נגישות