כל הפוסטים באבחון

כל מי שילדותו עברה עליו כאן בארץ, והוא כיום הורה לילדים, זוכר את המושג המצמרר "להישאר כיתה", מושג אשר הרתיע

תחום החקר של לקויות הלמידה הולך ומתפתח בשנים האחרונות, וקיימות כיום לא מעט תורות ואסכולות המנסות לאתר מקורות ופתרונות לבעיות

לא פעם קורה שהורים מתבקשים לפנות אל אבחון פסיכו דידקטי בדרישת בית הספר, כשמתעורר החשד ללקות למידה או הפרעת קשב

לקות למידה הינה הגדרה כוללת לטווח רחב של מצבים, אשר מקשים על יכולתו של אדם לרכוש מיומנות או ידע

הפרעת קשב וריכוז היא הפרעה התפתחותית, שהבסיס לה הוא נוירולוגי. הסובלים מההפרעה מתקשים בשורה של תפקודים קוגניטיביים והתנהגותיים, בין השאר

רכז אתרוג נוסד בשנת 2005 באמצעות אנשי מקצוע מהתחום החינוכי והקליני במטרה לעסוק בפיתוח סביבה רגשית בריאה, המעניקה את האפשרות

כל הורה מתרגש כשילדו עולה לכיתה א. ההתרגשות מהולה בתחושות מעורבות, של גאווה, ציפייה ומחשבות סמויות כי יגיע היום, והילד

איך מעניקים טיפול רגשי לילדים? איך מטפלים בהם? האם מדובר על שיטת טיפול זהה לזו של המבוגרים? אל מי פונים?

על תוכנית הלימודים של לימודי אבחון דידקטי במהלך עשר השנים האחרונות, התחולל שינוי דרסטי ואפילו קיצוני במעמד ובביקוש ללימודי חינוך