כתוצאה מאינספור משתנים מקדימים ומכריעים ביותר, וביניהם גנטיים, ביולוגיים, מולדים, התפתחותיים, אישיים ועוד, יותר ויותר אנשים, הן בגילאי בית הספר
הדרך להיפטרות מבעיות קשב וריכוז והיפראקטיביות הינה ארוכה, ממושכת ורווית אבחונים ומכשולים – ועל כך יעיד כל פרט אשר סבל
היום, תחום הטיפול בהפרעות קשב וריכוז והיפראקטיביות הינו פורה ואפקטיבי מאי פעם. יחד עם זאת, אי אפשר כלל להתעלם מן
ראשיתו של אבחון טובה נעוצה אי שם, בתחילת שנות ה – 60, מתי והיכן שבמדינת מינסוטה, ארצות הברית, ד"ר לורנס
משאבים כלכליים ומחקרים אנושיים ואקדמיים של עשרות שנים הולידו לא מעט טכניקות אבחון וטיפול בבעיות של לקויות למידה כמו בעיות
הקטגוריה של אבחון, איתור וסיווג לקויות למידה מכילה בתוכה סוגים רבים של אבחונים. בטח כאשר עשרות אחוזים מכלל אוכלוסיית המין
רבים בשנים האחרונות, מצליחים להתבלבל בין שני תחומים עיקריים אשר יכולים לפגום ביכולת של תלמיד (מבוגר או צעיר) ללמוד כראוי
כיום, ניתן לראות כמה סוגים של אבחונים עבור איתור של הפרעות קשר וריכוז או לקויות למידה, כאשר ניתן לחלק אותם
השנים האחרונות עומדות בגדר פרדוקס של ממש, בכל הנוגע להפרעות קשב וריכוז – מצד אחד, רבים סבורים כי הגירויים הרבים
אבחון טובה הוא בין האבחונים המוכרים והנפוצים ביותר לביצוע של אבחון הפרעות קשב וריכוז. באמצעות האבחון, ניתן להגיע לכדי מסקנות
הפרעת קשב וריכוז הפכה למוכרת ונפוצה יותר בעקבות תוכניות טלוויזיה, תחקירים ושיחות מתחדשות לגבי התחום ואופן הטיפול בו. מהסיבה הזו
בשנים האחרונות, ישנה תחושה של ממש כי רבים מהאנשים סובלים מהפרעות של קשב וריכוז ואף נוטלים תרופות לריכוז כמו ריטלין.
הסטטיסטיקה היבשה היא כי 10% מכלל הילדים לוקים מלקויות למידה והפרעות קשב וריכוז. הלקויות וההפרעות הללו מולדות, ועל כן אינן
כתוצאה מאינספור סיבות וגורמים ידועים ובלתי ידועים, אבל כלל לא מפוענחים, וביניהם סיבות וגורמים ביולוגיים ותורשתיים, סיבות וגורמים כתוצאה מאירועים
במהלך עשר השנים האחרונות, הן בארץ והן בעולם, מספר הסובלים מבעיית הדיסלקציה, גברים ונשים כאחד, עלה לאין שיעור. יתרה מכך,
כתוצאה מלא מעט סיבות וגורמים ביולוגיים ותורשתיים, תנאי סביבה ולידה ועוד, אינספור אנשים, הן בארץ והן בעולם, סובלים מבעיות מולדות
בשנים האחרונות עולה בהתמדה מספר התלמידים אשר מאובחנים כלוקים בהפרעות קשב, ריכוז והיפראקטיביות או כלקויי למידה, כשהסיבה לכך אינה התרחבות
עד לפני מספר מצומצם של שנים, שכיח היה לשמוע את המשפטים השגורים כל כך בפי המחנכות ואנשי ההוראה השונים כי
לא נוכל להפריז בחשיבות שישנה לאבחון מוקדם ככל האפשר של הפרעות קשב וריכוז וכמובן של הטיפול בהן, גם כן מוקדם
בשמן המלא ניתן לכנות אותן הפרעות קשב וריכוז והיפראקטיביות. מדובר על הפרעה שמקורה בהתפתחות לא תקינה של המח. הסימפטומים המרכזיים
כלי נגישות